كتب رضا فتحى بدير
في ضوء النتائج التي اسفرت عنها فعاليات مؤتمر التطوير والتدريب والتي شملت الجلسة العلمية وورش العمل وحلقات النقاش وقد صرح الدكتور محمد شاكر محمد شوقي الأمين العام للأكاديمية الأمريكية للعلوم والتكنولوجيا بالتوصيات الآتية:
1- إنشاء إدارات للمواهب بالمؤسسات والمنظمات ووضع أسس ومعايير لها بالاستفادة من التجارب العالمية.ويشترك بها مجموعة مختارة من الموسسات المختلفة .
2- بناء إستراتيجيات خاصة بإدارة المواهب تشمل الاستقطاب والإبقاء والتعاقب الإداري والتدريب والتطوير الأمثل.
3- ضرورة مواءمة إستراتيجيات إدارة المواهب مع إستراتيجية المؤسسة أو المنظمة الشاملة.
4- أكدت الأوراق العلمية التي قدمت في المؤتمر الدور الإيجابي للمواهب في تحسين الأداء وزيادة الانتاج وعليه، يجب وضع المواهب متطلب أساس للوظائف الإستراتيجية بالمؤسسة.
5-تطوير آليات لاستقطاب المواهب في مؤسسات التعليم تشمل المعايير، والمعارف، والخبرات، والمهارات والذكاءات المتعددة.
6- لضمان استقطاب المواهب المتميزة في التوظيف بالجامعات يجب تأسيس منصة إلكترونية لإدارة المواهب تشمل التعيين والتنمية والتطوير.
,وابشركم بتدشين موقع الاكادمية اليوم ليكون حلقة الوصل بيننا و بين المنظمات الحكومية و الاهلية
7- نظراً لضرورة إستبقاء المواهب والحفاظ عليها بالمؤسسة يوصى بتحفيز الموظفين الموهوبين بالترقيات المناسبة لتنمية مواهبهم عوضاً عن المكافأات التقليدية وتقلدهم مناصب إدارية بعيدة عن مجالاتهم الابداعية
8- ولتحقيق العدالة في تقييم الأداء الوظيفي يُوصى باستحداث أساليب تقويم بالمؤسسات والمنظمات
9- في مجال التدريب دعا المؤتمر إلى تعزيز قياس أثر التدريب في تطوير الأداء المؤسسي ببناء معايير حديثة تتضمن الموهبة و الإبداع والابتكار في إكساب المعارف والمهارات وبناء الخبرات وحل المشكلات.
10- ضرورة تأسيس مبادرة “رحلة نجاح” بإدارة الموارد البشرية بجامعات الجمهورية وتفعيلها دورياً.
11- كما اننا، يُوصى بتأسيس جمعية المرأة للتدريب والتطوير برعايةالجامعة لتحقيق التطوير والتنمية المستدامة.
12- ولحداثة فكرة هذا المؤتمر ومواءمته مع توجهات السيد رئيس الجمهورية في تنمية المواهب، وثقل المهارات والتفاعل والحماس الذي حاز به من قبل المشاركين والمجتمع العربي، يُوصى بقيام هذا المؤتمر بشكل دوري بإشراف الاكادمية الامريكية للعلوم والتكنولوجيا
13-تماشياً مع توجه الجمهورية في التعاون مع دول الخليج والتكامل معها وربطها بفكرة التنمية المستدامة للمنطقة وإدارة المعرفة، يوصى بعمل ملتقى دوري للتدريب والتطوير بالجامعات بإشراف عمادة التطوير وتنمية المهارات ورعاية الاكادمية الامريكية للعلوم والتنولوجيا
14-الاهتمام بتطبيقات علم النفس الايجابي وتوفير بيئة ملهمة ومحفزة للإبداع و استخدام تكنولوجيا الحوار في تحسين بيئة العمل .
15-إعداد مصفوفة بمهارات القرن الحادي والعشرين وتحويلها الى ورش عمل ويستقطب للتدريب عليها الكفاءات
16-الإهتمام بالتربية القيمية ودعم الأخلاق في بيئة التعلم من خلال تنمية المهارات والمفاهيم التي تعزز القيم الدينية السمحة والوطنية والاتجاهات الإيجابية لدى الطلبة والعمل على توظيفها في المناهج.
17- تعزيز مبادئ الحرية والديمقراطية والإدارة التي تستند للمنهج العلمي في بيئات التدريب .
18- ضرورة اهتمام الخبراء ومطوري الخطط الدراسية بمهارات القرن الحادي والعشرين وكيفية دمجها في محتوى المنهج.
19- تطوير البيئات التعليمية من قاعات دراسية وأجهزة وتقنيات لتمكن عضو هيئة التدريس والمعلمين والمدربيين من أداء مهامهم بما يواكب عصر المعرفة
20- الارتقاء بعناصر ومكونات العملية التعليمية مثل الارتقاء بالمستوى العلمي و المهني للمتدرب وتطوير المناهج المستخدمة لتتوافق معاً للتطور العلمي والتكنولوجي المستمر،استخدام الوسائل والأساليب الحديثة في التدريس وتطوير بيئة التعلم حتى تكون مناسبة لمتطلبات التطوير.
21- ضرورة اهتمام صناع القرار في بناء الخطط الدراسية بمهارات القرن الحادي والعشرين ومحاولة التركيز على الطرق والوسائل الخاصة بتلبية تلك المهارات عند تصميمهم للخطط.
22- اعتبار إصلاح التعليم وتطويره مشروع مصر القومي للـــ(( 15 سنة القادمة)) موازيا لرؤية مصر 2030م.
وفقنا اللة واياكم لما يحبة ويرضاة
امين عام مجلس الامناء رئيس مجلس الامناء
د/ محمد شاكر محمد شوقي المستشار / محمد سعيد مصيلحي
قسم جراحة العظام بكلية الطب جامعة الأزهر بدمياط الجديده ينجح
فى 30 أبريل 2021
اكتب تعليقك